CALIDAD ACADEMICA

En ocasión de la aplicación del Programa UNA CASA, UNA ESCUELA implementado por el Ministerio de Educación dada la contingencia generada por el COVID 19, nuestra Asociación, con el propósito de recoger la opinión de los representantes se ha permitido hacer llegar este instrumento de medición con el objeto de plantear alternativas a la Institución en procura de la mejor aplicación posible lo cual garantize la continuidad de la calidad académica.

Agradeciendo de antemano su participación

COORDINACION AC PADRES Y REPRESENTANTES

IMPORTANTE: EN AQUELLOS CASOS QUE NO APLICAN LAS ESPECIALIDADES INDICAR "NO" COMO RESPUESTA

PRESIONE EL LINK DE ACUERDO A SU NIVEL

PREESCOLAR

BASICA

1ER AÑO MEDIA GENERAL
2DO AÑO MEDIA GENERAL
3ER AÑO MEDIA GENERAL
4TO AÑO MEDIA GENERAL
5TO AÑO MEDIA GENERAL

ESPERAMOS CONTAR CON TU APOYO

CIRCULAR 01/CONTINGENCIA LOS CEDROS

CIRCULAR 01/CONTINGENCIA 

LOS CEDROS

Estimados representantes y estudiantes de la U.E. Colegio Privado “Los Cedros”, deseando en estos momentos la salud para todos en unión familiar y en oración por Venezuela y el mundo, agradeciendo el cumplimiento de las actividades que han sido asignadas. 

En el marco  de las orientaciones emitidas por el MPPE informamos lo establecido para los  próximos días en aras de que el PLAN PEDAGÓGICO CADA FAMILIA UNA ESCUELA se aborde de la mejor manera tanto para nuestros estudiantes como para los docentes, quienes se mantienen en permanente actividad laboral desde sus hogares, se recomienda seguir atentos a las próximas planificaciones.

NIVEL PREESCOLAR:

Se establece continuar con la asignación de actividades adecuadas para cada nivel. Para esto las neuroeducadoras utilizarán los canales de comunicación que hasta ahora han mantenido con los representantes (teléfono, whatsapp, correos, blogspot de SPR del Colegio, https://sprloscedros.blogspot.com/)  y los que  se consideren  necesarios.  

Se requiere que también se cumplan las actividades de las especialidades. Los registros evaluativos serán enviados por las vías de comunicación con sus docentes.

Las actividades pueden realizarlas con materiales que dispongan en el hogar.

NIVEL PRIMARIA:

Continuar con la asignación de contenidos correspondientes al 3er momento (incluye repasos del primer y segundo momento). Se utilizarán los mismos canales de comunicación (teléfono, whatsapp, correos, blogspot SPR del Colegio,  https://sprloscedros.blogspot.com/)   y los que  se consideren  necesarios.

Las actividades pueden realizarlas con materiales que dispongan en el hogar.

Los registros evaluativos serán enviados por las vías de comunicación con sus docentes.

MEDIA GENERAL:

Se realizó un consejo técnico-directivo para hacer la revisión de notas definitivas de los estudiantes de Media General. Se hizo el cierre del 2do momento tomando en cuenta que solo faltaban por cumplir 2 semanas para su finalización, terminando las actividades vía online a través del PLAN PEDAGÓGICO CADA FAMILIA UNA ESCUELA.

Así mismo se planificó la entrega de boletines de rendimiento académico, el cual se realizará a través del docente orientador (docente guía) de cada sección quien enviará el boletín por whatsapp o correo  electrónico utilizando el banco de información que cada docente tiene en sus registros.

Se establecieron los lineamientos que deben utilizar los docentes para desarrollar  el 3er momento académico.

La planificación para el 3er momento se cumplirá de la siguiente manera:

Se inicia el 3er momento con una actividad que deben cumplir los estudiantes entre el 1 al 5/04/2020.

La planificación del mes de abril será enviada a los estudiantes el día 06/04/2020.

Se enviará la planificación correspondiente al período desde el 13/04/2020 al 1/5/2020, la cual deberá ser entregada a cada docente para su respectiva evaluación según el siguiente cronograma:

Las asignaciones para la 3ra semana de abril tienen fecha tope de entrega el 17/04/2020.

Las asignaciones para la 4ta semana de abril tienen fecha tope de entrega el 24/04/2020.

Las asignaciones para la 5ta semana de abril tiene fecha tope de entrega el 1/05/2020.

Las actividades pueden realizarlas con materiales que dispongan en el hogar.

Se recuerda continuar con la recopilación de actividades realizadas por  sus representados en lo que hemos llamado “CARPETAS PEDAGÓGICAS O PORTAFOLIOS” que es el compilado de dichas actividades para futura presentación.

Las boletas serán enviadas a los representantes que se encuentren solventes  con el pago de sus compromisos.

Recuerden que los docentes continúan cumpliendo con sus funciones y como tal el Colegio debe honrar  con sus obligaciones de sueldos, salarios y otros compromisos adquiridos.

El Colegio “Los Cedros” agradece el apoyo y compromiso que han tenido con sus hijos  y con la institución cumpliendo con el PLAN PEDAGÓGICO CADA FAMILIA UNA ESCUELA.

A su vez recuerda proteger a su familia cumpliendo con las medidas de seguridad ofrecidas por los organismos sanitarios.

EQUIPO DIRECTIVO ACADEMICO UE COLEGIO LOS CEDROS

CUENTOS GRATIS

Hacer tareas con los hijos: un espacio para aprender y compartir

Para algunos papás hacer las tareas con sus hijos es un agobio, sin saber que este hábito beneficia su relación, creando cercanía y mejorando el rendimiento escolar.

Asumir como papá un papel protagónico en la crianza de los hijos, es esencial para su formación y crecimiento. ¿Cómo hacerlo? En las actividades cotidianas están las claves: cocinar, ordenar la ropa, limpiar el auto y por sobre todo hacer las tareas escolares juntos.

Además de la cercanía que se genera durante el tiempo en que ayudamos a los niños a hacer sus tareas, los papás que tienen este hábito están participando en forma conjunta en la crianza de los hijos, permitiendo que tanto el padre como la madre pueden conciliar de mejor manera familia y trabajo.

Otro beneficio importante, es que a través de este hábito, los papás potencian el trabajo autónomo y la autodisciplina, ya que, su rol es acompañar a los niños, resolviendo dudas y guiando, no realizar ellos las tareas para terminarlas pronto o hacerlas perfectas.

Antes de tomar lápiz y papel, hay algunos tips que puedes tomar en cuenta para transformar el deber de hacer tareas, en una experiencia de aprendizaje para toda la vida

1. Ocupa siempre el mismo lugar

No varíes entre la cocina, comedor o dormitorio. Elige un horario y lugar específico donde siempre se hagan las tareas. Idealmente el espacio debe ser silencioso y tranquilo, alejado de la televisión.

2. No protestar por la cantidad o calidad de las tareas

¡No seas un mal ejemplo! Debes enseñar a tus hijos a aceptar la realidad, sus tareas son las adecuadas para su edad en volumen y contenido. Una buena enseñanza es enseñar a respetar la decisión del profesor, porque en el fondo, estás preparando a tus hijos para una vida que es esforzada.

3. Los papás no hacen las tareas

Acompáñalos a hacer las tareas, pero nunca las hagas por ellos.

4. Las tareas son un refuerzo positivo

Que los niños sientan motivación por hacer las tareas es sinónimo de estar desarrollando autonomía, por esto transformar esta actividad en una experiencia grata es esencial.

5. No uses este espacio para retarlos

Recuerda que la paz y tranquilidad deben ser características fundamentales de esta actividad.

6. Tareas sin celular

Este tiempo es solo para el papá y su hijo, el celular solo representará un objeto de distracción que te impedirá mirar o escuchar a tus hijos.

7. Habla con sus profesores

Estar al tanto de las necesidades de nuestros hijos tras una conversación con sus profesores te ayudará a saber si necesitan apoyo en alguna materia.

8. Ante imprevistos adecua los horarios

Si tu hijo tuvo una jornada muy agotadora y está cansado, sé flexible y acepta excepciones.

fuente: https://www.muysaludable.cl/muysaludable/familia/crianza-saludable/hacer-tareas-con-los-hijos-un-espacio-para-aprender-y-compartir

CALENDARIO ESCOLAR MARZO

Sugerencias para el éxito de las reuniones

Sugerencias para el éxito de las reuniones entre padres y maestros en la escuela de su hijo

Fuente: https://www.colorincolorado.org/es

Durante el año escolar, la mayoría de las escuelas de los Estados Unidos invitan a los padres a asistir a reuniones frecuentes entres padres y maestros. Si usted ha recibido una comunicación en la que el maestro/a de su hijo/a le dice que quiere reunirse con usted, ¡no se asuste! Esta es una práctica estándar de los esfuerzos que realiza la escuela para crear un vínculo sólido entre padres y maestros. Tanto si su hijo está teniendo una experiencia positiva o negativa en la escuela, las reuniones entre padres y maestros le ayudarán a ustedes y su hijo/a a buscar maneras de trabajar juntos para garantizar el éxito del niño.

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ASAMBLEA EXTRAORDINARIA 16-01-2020

Mira cómo estos docentes innovadores imparten la asignatura de Educación Física

Emplear herramientas, impartir clases a través de la gamificación, trabajar con el videojuego Fortnite o fomentar la inteligencia emocional son algunos de los métodos innovadores y motivadores que han utilizado estos docentes en sus clases de Educación Física.

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NORMAS DE REPRESENTANTES, ALUMNOS Y PROFESORES EN LA ZONA DE ENTREGA/RECEPCION DE ESTUDIANTES EN ENTRADA PRINCIPAL

(Tercera revisión 29 de Octubre de 2015)

HORARIOS

1. El horario de recepción de alumnos es a partir de las 6:30 AM hasta las 7:15 AM. El alumno que llegue después de esa hora le será entregado un MEMORANDUM en el cuaderno verde. La segunda vez que se presente un retardo no será dejado entrar a la institución hasta que el representante asista a reunión en dirección.

2. La hora de entrega al mediodía es a partir de las 11:50 AM. La logística institucional de entrega abarca desde esta hora hasta las 12:30 PM. Los representantes que retiren los alumnos después de este horario, serán sancionados con una multa debida entre otras cosas a que hay que cancelar horas extras a profesores de vigilancia. Si este comportamiento se repite por más de tres veces al mes, será llevado el caso al CETNA.

3. Los alumnos de Bachillerato serán recibidos a partir de las 12:30 PM. Estos deben permanecer en patio central (el techado) hasta que le permitan la entrada a las 12:50 PM al patio de los salones. Si desean pueden pedir permiso y acceder a la cantina antes de la hora mencionada anteriormente.

4. La hora de retirada de alumnos de Bachillerato es a partir de las 6:15 PM de la tarde hasta las 6:30PM. . Los representantes que retiren los alumnos después de este horario, serán sancionados con una multa debida entre otras cosas a que hay que cancelar horas extras a profesores de vigilancia. Si este comportamiento se repite por más de tres veces al mes, será llevado el caso al CETNA.

REGLAMENTO DE REPRESENTANTES QUE ACCEDEN EN VEHÍCULO PARTICULAR.

1. Los representantes que acceden a la zona en vehículo deben limitarse a circular por el canal definido, el de la derecha. Solo se utilizará el canal de la izquierda a manera de desahogo, una vez que ya hayan subido los alumnos y esté listo para salir.

2. Si por alguna razón los alumnos no salen en un tiempo de 1 minuto, se le pedirá mover el vehículo a la zona especial de espera, recuadro demarcado más adelante, para no obstaculizar el libre paso de los vehículos que vienen detrás.

3. La velocidad máxima de circulación es de 10 Km/h.

4. Respetar el paso peatonal dando preferencia a los que circulan a pie.

5. Se prohíbe el uso de celulares y otros accesorios que causen distracción en el área debido a los retrasos y accidentes que pueden causar.

6. Se solicita celeridad a la hora de montar y organizar a los estudiantes y posibles acompañantes que ya estén en el vehículo. Se plantea lograr que el tiempo máximo de subida a vehículo sea de 40 seg.

REGLAMENTO DE REPRESENTANTES QUE ACCEDEN A PIE

1. Los representantes que acceden a pie deben circular UNICAMENTE por los pasos peatonales demarcados para ello.

2. Deben hacer la fila de manera ordenada y en orden de llegada en la zona adjunta a la pared demarcada para ello.

3. Una vez le sea entregado su representado, deben salir inmediatamente de la zona de despacho, circulando por la zona rayada y no quedarse más tiempo del necesario conversando, hablando por celular, etc., ya que esto retarda la logística general.

REGLAMENTO DEL REPRESENTANTE QUE ACCEDE EN MOTO

1. Queda TERMINANTEMENTE PROHIBIDO EL ACCESO DE LAS MOTOS A LA ZONA DE ENTREGA Y BÚSQUEDA DE ESTUDIANTES. La circulación de estos vehículos pone en riesgo la integridad de los estudiantes y representantes que se trasladan a pie.

2. Los representantes que acceden a la institución en motos deben aparcar ésta en las adyacencias. Después deben circular UNICAMENTE por los pasos peatonales y seguir las normas de los representantes que acceden a pie referidas en capítulo anterior.

3. Se prohíbe el acceso a la zona en contra de la vía.

4. Los representantes que busquen a sus hijos en motos deben proporcionar a los estudiantes la debida protección, entiéndase CASCO. Se les recuerda que las leyes de tránsito prohíben el traslado de más de dos personas en las motos.

REGLAMENTO DE ACCESO DE TRANSPORTES ESCOLARES

1. Los vehículos de los transportes escolares deben estacionarse UNICAMENTE en la zona delimitada para ello.

2. Los choferes deben estar debidamente identificados con su respectivo carnet en lugar visible.

3. Los choferes deben acceder al primer patio y recoger a todos los alumnos a su cargo. UNA VEZ QUE TODOS ESTEN JUNTOS, deben salir de la institución y circular únicamente por los pasos peatonales y aceras. Los alumnos en caso de ser varios deben circular tomados de la mano del chofer y entre ellos.

4. El acceso al patio interior solo se permitirá a partir de las 11:30 AM.

  

LOGÍSTICA DE LLAMADA Y ENTREGA DE ESTUDIANTES

ENTREGA

1. La entrega de los estudiantes, en las horas de la mañana y al mediodía, se efectuará UNICAMENTE en la zona rayada frente a la puerta de la institución para los que acceden en vehículo. Los representantes que accedan a pie, deben circular por las zonas delimitadas. Por razones de extrema seguridad, se prohíbe la circulación de estudiantes fuera de las zonas rayadas.

2. Los representantes deben circular por los canales o pasos peatonales ya descritos anteriormente, según accedan en vehículos, o a pie.

BUSQUEDA

Mediodía

1. Los representantes que accedan en vehículo particular, deben ingresar con el vidrio abajo para permitir el contacto visual con el PERSONAL LLAMADOR, el cual estará ubicado justo a la entrada del recinto o zona de entrega y búsqueda de estudiantes y a continuación debe perifonear el nombre de los estudiantes a ser ubicados. Esto permitirá dar un tiempo al PERSONAL DE BÚSQUEDA a ubicar a los estudiantes mientras avanza la cola.

2. El PERSONAL DE BÚSQUEDA, debe recibir el nombre del o los estudiantes solicitados y ordenarlos en un tiempo no mayor de 3 min en la zona de espera adjunto a la PUERTA. Estos quedarán bajo la custodia de los MAESTROS DE GUARDIA adjuntos a las puertas. De esta manera se busca garantizar que una vez que el vehículo llegue a la puerta, ya los alumnos solicitados se encuentren cerca reduciendo al mínimo el tiempo de permanencia en puerta de los vehículos.

3. Se implementará el uso de un timbre de preaviso de salida a las 11:45 AM y el definitivo será a las 11:50 AM. Esto con la finalidad de garantizar que a las 11:50 AM estén todos los alumnos en el patio techado esperando la llamada.

4. Los profesores de cada salón acompañarán a los estudiantes hasta las 12:00 M y ayudarán en la labor de aviso a estudiantes cuando sean solicitados en la puerta.

5. Las maestras de guardia serán 5 en total y saldrán a ocupar los puestos respectivos a las 11:45 AM.

6. La institución cuenta con hasta tres profesoras de guardia hasta las 12:30 PM. En caso de estudiantes que sean retirados más tarde, éstas estarán en la obligación de tomar el nombre del

alumno, representante y sección, para canalizar las debidas amonestaciones.

Tarde

1. Los representantes que accedan en vehículo particular, deben ingresar con el vidrio abajo para permitir el contacto visual con el PERSONAL LLAMADOR, el cual estará ubicado en la PUERTA y a continuación debe perifonear el nombre de los estudiantes a ser ubicados. EL MAESTRO DE GUARDIA en la puerta dará entrega a su representante del alumno. Éste debe circular UNICAMENTE por la zona rayada.

2. Los representantes que acceden a pie, deben hacer la cola en la zona delimitada para ello. Al llegar a la PUERTA, el PERSONAL LLAMADOR ubicado en la puerta perifoneará el nombre del estudiante. EL MAESTRO DE GUARDIA hará entrega a su representante del alumno. Éste debe

circular UNICAMENTE por la zona rayada.

CASO DE REPRESENTANRTES CON ALUMNOS EN PREESCOLAR Y PRIMARIA

1. Los representantes que tengan de alumnos en preescolar y primaria, pueden buscar a todos por la PUERTA DE PREESCOLAR evitando hacer la cola dos veces. Para ello debe pasar solicitud por escrito a la dirección.

2. El alumno de preescolar y de primaria quedará al cuidado de una profesora de prescolar, quién estará pendiente de los hermanos en cuestión, SOLO HASTA LAS 12:00 PM. Se les pide encarecidamente a los representantes que soliciten esta facilidad que sean puntuales. Si se observa de manera recurrente una falta de cumplimiento de la hora máxima de entrega, pueden

perder este privilegio.

SANCIONES

1. El incumplimiento de los horarios traerá en primera instancia una amonestación por escrito. En segunda instancia una llamada de atención al representante con una citación en dirección. De no asistir se le negará el acceso al representado de acuerdo a lo establecido en la LOPNA y puede ser llevado el caso al CETNA.

2. Los representantes que estacionen vehículos en zonas prohibidas por el presente reglamento o

incumplan una de las normas de circulación, deben ser citados en la dirección del colegio. Si el representante se niega a asistir puede ser sancionado de acuerdo a lo establecido por la LOPNA y ser llevado el caso al CETNA.

3. El personal que labora en la logística, es decir: PERSONAL LLAMADOR, PERSONAL DE BUSQUEDA

Y MAESTROS DE GUARDIA, deben ser respetados. Ellos sólo están velando por el cumplimiento de las normas. Cualquier falta de respeto que reciban de parte de cualquier representante, están en el derecho de solicitar a la dirección que se efectúe reunión con representante, donde se expondrá el caso y se establecerán las medidas a tomar.